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10.为使学生理解“果实”概念，老师在课堂上将课前准备好的果实切开，让学生观察并报告观察结果。该教师所运用的教学方法是[  ]

• A、练习法

• B、演示法

• C、讲授法

• D、实验法

26.实验中要解决8个问题，每个问题分别配置A、B、C三个容量不同的量杯，要求被试使用它们量出一定量的水。前5个问题均可通过“B减A减2C”得以解决;后3个问题尽管可以采用“A加C"这种更简便的方法，但被试仍沿用“B减A减2C”。该实验体现的影响问题解决的因素是[  ]

• A、原型启发

• B、思维定势

• C、功能固着

• D、动机水平

七、简答题:33~35小题,每小题8分,共24分。

33.教师在教学活动过程中如何培养学生的创造性想象?